1、美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。

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2、狭义的美育，极端的定义是认为美育专指“艺术教育”；其一般的定义是认为美育指“美感教育”“审美教育”“审美观和美学素养教育”等。

3、广义的美育，有人认为：“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。

4、”美育定义由狭义而广义的过程中夹杂的另一个维度的变化就是：由形式美育走向了实质美育。

5、所谓“形式美育”指的是以培养对象的审美素养（如审美观、欣赏美和创造美的能力等）为目标的教育活动。

6、而“实质美育”则以上述目标为手段，追求美育的精神实质：人生的美学趣味和教育的审美境界。

7、强调美育对诗意人生的促进功能已成为现代美育的核心。

8、这样，美育概念就应在从狭义走向广义的同时，也实现由形式向实质的革命。

9、扩展资料美育对德育、 智育、 体育都有积极的影响。

10、美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长。

11、美育不仅可以帮助学生认识现实，认识历史，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；还能调剂他们的生活，提高学习效果。

12、在美育中要求整齐清洁，美化环境，也有利于健康，有助于体育的开展。

13、美育能够促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识；促进学生和良好道德品质的形成；促进体育，具有健身怡情的作用。

14、参考资料来源：百度百科-美育。

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